幼儿教育学是研究3至6岁儿童教育规律、原理和方法的学科。

它关注儿童在生理、心理和社会性方面的全面发展，强调游戏在幼儿学习过程中的重要性，以及教师和家长的角色。幼儿教育不仅包括知识技能的传授，还涉及情感、态度和价值观的培养。通过创设丰富的学习环境，激发幼儿的主动学习和探索精神，促进其个性化发展。在实施幼儿教育时，教师需遵循儿童的身心发展规律，设计适宜的教育活动，并注重与家长的沟通与合作，共同为幼儿的成长提供支持。同时，幼儿教育学也关注如何评估幼儿的学习进展，以便及时调整教育策略，确保教育的有效性和适宜性。