在教授初中语文古诗时，可以采取以下步骤：

1. 导入新课：通过讲述与诗歌相关的背景故事或历史事件，激发学生的兴趣。

2. 初读感知：让学生自主朗读诗歌，感受诗歌的韵律和节奏，初步理解诗意。

3. 细读品味：逐句解析诗句，引导学生思考诗人的情感和表达方式，深入探讨诗歌的主题和象征意义。

4. 品读鉴赏：鼓励学生分享自己对诗歌的理解和感悟，培养他们的批判性思维和审美能力。

5. 拓展延伸：将所学诗歌与其他文学作品进行比较，拓宽学生的知识视野。

6. 巩固练习：设计相关习题，如填空、翻译、赏析等，帮助学生巩固所学内容。

7. 总结回顾：总结本节课的学习要点，强调诗歌的重要性和学习价值。