在撰写高中历史备课思考时，首先需要明确教学目标和学生需求。

考虑如何激发学生对历史的兴趣，并帮助他们理解历史事件背后的因果关系。以下是一些建议：

1. 确定重点内容：选择与课程主题相关的重要历史事件、人物和概念，确保学生能够掌握关键知识点。

2. 设计教学活动：通过讨论、角色扮演、小组合作等方式，让学生积极参与课堂学习，提高他们的历史思维能力。

3. 运用多种教学资源：利用图片、视频、地图等辅助材料，使教学内容更加生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆。

4. 关注历史背景：分析历史事件发生的时代背景，使学生了解历史发展的脉络，培养他们的时空观念。

5. 引导学生批判性思考：鼓励学生提出问题，探讨不同历史观点，培养他们的批判性思维和独立思考能力。

6. 评估学习效果：通过作业、测验和讨论等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学方法，确保教学目标的实现。