幼儿教育综合理论强调在早期教育中整合多种教学方法、资源和理念，以促进幼儿的全面发展。

该理论认为幼儿在生理、认知、情感和社会性等方面的发展是相互关联的，因此需要提供一个均衡的学习环境，以满足不同领域的需求。综合理论鼓励教师采用多样化的教学策略，如游戏、故事讲述、艺术和音乐等，以激发幼儿的创造力和好奇心。同时，重视与家长的合作，共同关注幼儿的成长需求。此外，该理论还强调尊重每个幼儿的个性和学习风格，提供个性化的支持，帮助他们在自己的节奏下成长。幼儿教育综合理论旨在通过全面、多元和个性化的方法，为幼儿创造一个充满乐趣、支持和挑战的学习环境，从而促进他们整体能力的提升。