1. 植物的种类和分布：例如，调查校园内或附近区域常见的植物种类，以及它们在空间和时间上的分布情况。

2. 动物种类和分布：调查校园或附近区域常见的动物种类，以及它们在空间和时间上的分布情况。

3. 生态系统：调查校园或附近区域的自然生态环境，了解其生态系统的组成和结构。

4. 生物多样性：调查校园或附近区域生物多样性的丰富程度，包括物种丰富度、物种组成和生物群落结构等。

5. 生物与环境的关系：调查校园或附近区域生物与环境之间的相互关系，如植物与土壤的关系、动物与食物的关系等。

6. 生物的繁殖和生长：调查校园或附近区域生物的繁殖方式和生长过程，如植物的开花结实、动物的繁殖和生长等。

7. 生物的生存和适应：调查校园或附近区域生物的生存和适应策略，如植物的生长适应性、动物的捕食和被捕食关系等。8. 生物的相互关系：调查校园或附近区域生物之间的相互关系，如捕食者与猎物、竞争者与共生者等。9. 生物与人类的关系：调查校园或附近区域生物对人类生活的影响，如生态旅游、生物资源利用等。10. 生物保护：调查校园或附近区域生物的保护现状，如生物多样性保护、濒危物种保护等。