在初中阶段，生物和地理作为重要的基础学科，其分班管理应遵循以下原则：

1. 均衡分配：确保每个班级的生物和地理成绩分布相对均匀，避免极端分化。

这有助于教师更好地了解学生的整体水平，制定合适的教学计划。

2. 考虑学生兴趣：根据学生对生物和地理的兴趣和特长进行分班，可以激发学生的学习积极性，提高学习效果。

3. 动态调整：定期评估学生的学习成绩和兴趣变化，适时调整分班情况，以适应学生的个性化需求。

4. 提供个性化辅导：针对学生在生物和地理方面的薄弱环节，提供个性化的辅导和支持，帮助学生补齐短板，提高整体素质。

5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学科表现和分班情况，共同关注学生的全面发展。