当前，国外幼儿教育研究主要集中在早期学习与发展、教师培训与专业发展、以及家庭和社区参与等方面。

研究者关注如何为幼儿提供丰富且适宜的学习环境，以促进其认知、情感和社交技能的发展。此外，跨学科的研究方法被广泛采用，如神经科学、心理学和社会学等，以更好地理解幼儿的学习过程及其影响因素。在教师培训方面，研究强调实践经验和持续的专业发展，以提高教育质量。同时，家庭和社区被视为幼儿教育的重要合作伙伴，研究致力于探索有效的合作模式，以支持幼儿的全面发展。