在高中化学试讲中，一个吸引学生注意力的导入方式可以是提出一个与日常生活相关的问题。

例如：“同学们，你们知道为什么苹果切开后会变色吗？”这个问题既贴近生活又涉及到化学知识，能够激发学生的兴趣和好奇心。接着可以简要介绍氧化还原反应的概念，并说明这与苹果变色的关系。这样的导入既能引起学生的共鸣，又能自然过渡到课堂的主题。