在撰写初中生物实验的假设时，你需要基于已有的知识和观察提出一个可测试的预测。

假设应该是明确的、具体的，并且可以通过实验来验证其正确性或错误性。以下是一个关于光合作用的实验假设示例：“假设：在光照条件下，植物叶片的光合作用速率与二氧化碳浓度成正比关系。”这个假设提出了一个明确的关系（正比）和两个变量（光照条件和二氧化碳浓度），它可以通过测量在不同二氧化碳浓度下植物叶片的光合作用速率来进行检验。