我国的幼儿教育，作为基础教育的重要组成部分，具有鲜明的公益性和普惠性。

它旨在为3至6岁的儿童提供全面、均衡的发展机会，强调在游戏和活动中培养幼儿的身心健康、社会性发展以及初步的学业能力。同时，幼儿教育注重个体差异，尊重每个儿童的独特性，鼓励他们自主探索和学习。此外，家庭教育和社区资源的整合也是我国幼儿教育的一大特色，共同构建一个支持儿童全面发展的环境。