在讲授高中历史复习课时，首先应明确教学目标，强调重点和难点。

接着，通过构建知识框架，帮助学生梳理历史事件、人物和时间线，形成清晰的历史脉络。其次，利用图表、时间轴等可视化工具，使复杂信息直观化，便于学生记忆和理解。此外，设计问题讨论和案例分析，激发学生的思考与参与，加深对知识点的理解和应用。最后，进行针对性的练习和模拟测试，检验学生的掌握程度，并针对薄弱环节进行强化。在整个过程中，教师应注重培养学生的历史思维能力和批判性思考，为高考做好充分准备。