在教授非专业的初中历史课程时，首先需要确保课程内容与学生的年龄和认知水平相匹配。

可以从讲述有趣的历史故事开始，激发学生对历史的兴趣。然后，通过时间线和重要事件图表来帮助学生理解历史发展的脉络。使用图片、视频和互动式教学工具可以使学习过程更加生动和吸引人。鼓励学生提问并参与讨论，以培养他们的批判性思维能力和对历史的深入理解。最后，通过项目作业或角色扮演活动，让学生将所学知识应用于实际情境中，从而加深记忆和理解。