确定高中地理的重难点，首先要分析教材内容和学生实际情况。

一般来说，自然地理中的气候类型、地形地貌、水文循环等概念较为抽象，需要学生有较强的空间想象能力和逻辑思维能力，因此可以视为重点和难点。人文地理中的人口迁移、城市化进程、区域经济发展等内容与现实生活紧密相关，也是学生容易理解和掌握的部分。此外，地理信息系统（GIS）的应用、遥感技术等现代地理知识，因其前沿性和实用性，也应作为学习的重点。教师应根据学生的接受程度和兴趣点，合理分配教学资源和精力，有针对性地突破重难点。