初中历史的早读课应该注重基础知识的巩固和重要概念的理解。

首先，教师可以引导学生复习前一天学过的内容，通过提问、讨论或小测验的方式检查学生的掌握情况。其次，可以安排学生朗读教材中的关键段落或者重要的历史事件描述，以加深印象。此外，鼓励学生进行小组合作学习，互相解释历史概念和问题，以提高理解和记忆效果。最后，教师应提供一些拓展阅读材料，如历史故事、人物传记等，激发学生对历史的兴趣，为后续课程的学习打下良好基础。