在保教活动中，总目标可以写为：促进儿童全面健康发展。

其中包括身体、智力、情感、社交等各个方面的发展。子目标的编写可以根据具体情况来确定，以下是一个示例：

1. 身体发展目标： - 培养良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。 - 提供有益健康的饮食和运动环境，促进身体的生长与发育。 - 培养良好的安全意识，预防事故的发生。

2. 智力发展目标： - 提供富有启发性的教育玩具和学习材料。 - 提供多元化的学习活动，培养儿童的观察力、思维力和解决问题的能力。 - 鼓励儿童主动探索和自主学习，培养他们的创造力。

3. 情感发展目标： - 提供温暖且稳定的环境，建立良好的师生关系和亲子关系。 - 培养儿童的情感表达能力，让他们能够适当地表达自己的情感和需求。 - 培养儿童的情绪管理能力，教导他们积极应对情绪和解决冲突。

4. 社交发展目标： - 提供合作与分享的机会，培养儿童的团队合作和交往能力。 - 培养儿童的社交技能，如和他人交流、分享、倾听等。 - 培养儿童的公平意识和友善行为，引导他们尊重他人、包容不同。以上是一个简单的例子，具体的保教活动目标和子目标还应根据实际情况进一步细化和完善。