1.从生活中选取适宜的数学思维训比如：孩子吃饭时，有点心、面包、馒头和饼干。

可以问孩子，如果你可以从这三样点心中选自己喜欢吃的两样，你选哪两样呢？看似简单的问答，实际是对幼儿组合进行了有意识的训练。

2.在日常生活中对幼儿进行数学思维训练比如，让幼儿选他自己喜欢的衣服和裤子，鞋子和帽子，并引导孩子选什么颜色的上衣和裤子搭配漂亮，哪个帽子可爱，哪双鞋子颜色漂亮。就潜移默化地渗透了数学搭配的思维训练。