它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

但是，这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。相反，教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学教之间的相互作用。教育心理学的具有研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的