在教授小学新概念英语时，首先需要确保课程内容适合小学生的认知水平。

可以从简单的单词和基本句型开始，逐步过渡到更复杂的语法结构和词汇。以下是一些建议：

1. 使用图片和实物：利用图片和实物来教授新单词，帮助学生建立单词与其意义之间的联系。

2. 游戏化学习：通过有趣的游戏和活动，如角色扮演、单词接龙等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 重复练习：鼓励学生多次重复新学的单词和句子，以加深记忆。可以通过朗读、书写和口头表达等方式进行练习。

4. 分组合作：将学生分成小组，让他们互相帮助，共同解决问题和学习新内容。这有助于培养学生的团队合作能力。

5. 及时反馈：在学生完成作业或参与课堂活动时，给予及时的表扬和鼓励，指出他们的优点和需要改进的地方。

6. 创造实际应用场景：让学生在实际情境中使用所学的英语，如模拟购物、打电话等场景，以提高他们的语言运用能力。