在初中历史课程中，有效的课程导入可以激发学生的兴趣和好奇心。

首先，可以通过提出一个与课程内容相关的问题来吸引学生的注意力。例如，如果课程是关于中国古代历史的，可以问：“你们知道中国历史上最著名的皇帝是谁吗？”这样的问题能够立即引起学生的好奇心并让他们参与到课堂讨论中。其次，可以使用故事讲述的方式来引入主题。比如，在讲解秦始皇统一六国的历史时，可以先讲述一段关于秦始皇如何克服困难、最终统一六国的精彩故事，这样不仅能够吸引学生的注意力，还能够帮助他们更好地理解课程内容。最后，可以利用多媒体资源，如图片、视频或动画等，来展示与课程内容相关的历史场景或人物，让学生在视觉上感受到历史的魅力，从而提高他们对课程的兴趣。