在中国的高中教育体系中，地理和生物通常被划分为理科科目。

这是因为它们涉及到大量的科学知识和实验技能，需要学生具备分析和解决问题的能力。然而，地理学科中也包含了一些文科性质的内容，如人文地理、区域地理等，这些内容更侧重于记忆和理解人类社会与自然环境之间的关系。因此，地理可以被看作是一个文理科交叉的科目。在高中阶段，地理和生物的学习内容和要求可能会有所不同。例如，地理可能会更注重对地理现象的理解和分析，而生物则可能更注重对生物知识的掌握和实验技能的提高。但总体来说，这两个科目都属于理科范畴，因为它们都需要学生具备一定的科学素养和研究能力。