在区分初中历史中的史实时，首先应关注事件的时间、地点、人物和结果等基本要素。

这些是构成历史事实的基础。其次，分析事件的背景和原因，了解其发生的必然性和偶然性。此外，评估不同史料来源的可靠性和可信度，如第一手资料（如文献、遗址）通常比第二手资料（如回忆录、传说）更可信。最后，通过对比不同史料，找出共识与分歧，有助于揭示历史的真实面貌。要综合多方面信息，批判性地思考和分析，才能更好地辨别史实。