标题：《地球上的水循环》目标：使学生理解水循环的概念、过程和重要性。

一、导入新课（约1分钟）提问：“我们日常生活中离不开什么？”引导学生回答“水”，进而引入新课主题。

二、讲解新课（约5分钟）1. 定义：解释水循环是指地球上水分子在大气、陆地和海洋之间不断交换和循环的过程。

2. 过程：阐述蒸发、凝结、降水和径流四个基本环节，并使用简图辅助说明。

3. 重要性：强调水循环对维持地球生态平衡和人类生活的影响。

三、课堂互动（约3分钟）1. 分组讨论：让学生讨论水循环在本地环境中的体现。

2. 实例分析：各组分享讨论结果，教师点评。

四、总结回顾（约1分钟）简要回顾水循环的定义、过程和重要性，强调其与日常生活的联系。

五、作业布置（约1分钟）要求学生观察本地天气，记录一周内降水情况，并尝试解释其与水循环的关系。