在教授初中生物调查法时，可以采取以下步骤：

1. 引入概念：首先向学生介绍生物调查的概念，强调其在生物学研究中的重要性。

解释生物调查的目的，即收集和记录特定环境或生物群落的信息。

2. 示范方法：通过演示如何使用观察、测量、记录等基本技能来进行生物调查。例如，展示如何对植物进行分类、记录昆虫的种类和数量等。

3. 实操练习：让学生分组进行实地调查，选择校园内的一个生物群落（如树木、草地、池塘）作为研究对象。指导他们使用放大镜、计数器等工具，并教授他们如何填写生物调查表格。

4. 分析数据：引导学生分析他们的调查结果，讨论所观察到生物的分布、数量和习性等特征，以及可能的环境影响因素。

5. 总结与反思：最后，与学生一起回顾整个调查过程，总结学到的知识和技能，鼓励学生思考如何将所学应用到未来的生物学学习中。