在教授初中生物实验操作时，首先需要确保学生了解实验的目的和基本原理。

可以通过讲解和演示的方式来进行。然后，引导学生逐步进行实验步骤，并强调操作的准确性和规范性。在此过程中，教师应关注学生的操作情况，及时纠正错误，并给予鼓励和支持。此外，教师可以设计一些开放性问题，让学生在实验过程中思考，如“为什么这个步骤如此重要？”或“如何改进我们的实验方法？”这样既能提高学生的动手能力，也能培养他们的科学思维和解决问题的能力。最后，总结实验结果，分析可能出现的问题及其原因，帮助学生巩固知识，提升实验技能。