在教授小学英语单词时，音形结合的方法可以帮助学生更好地记忆和理解新词汇。

以下是一些建议：

1. 音节分解：将单词分解成音节，并教学生如何读出每个音节。例如，单词“camera”可以分解为“ca-me-ra”。通过这种方式，学生可以将单词的读音与其字母组合联系起来。

2. 自然拼读法：这是一种教学策略，让学生通过学习字母和字母组合的发音来阅读单词。这种方法强调发音与字母之间的直接联系，帮助学生建立音形对应关系。

3. 制作单词卡片：为学生准备带有单词、音标和图画的卡片。这样，学生在看到单词时，可以通过读音和图画来回忆其意义和拼写。

4. 创造押韵词组：将相似的单词分组在一起，让学生找出它们的共同点（如发音或结尾字母）。这有助于学生发现单词之间的规律，从而更容易记住它们。

5. 使用歌曲和游戏：通过唱歌和玩游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习单词。这些活动可以增强学生对单词的记忆，同时提高他们的学习兴趣。音形结合的教学方法旨在帮助学生建立单词的发音、拼写和意义之间的联系。通过以上建议，学生可以更有效地学习和记忆英语单词。