评价一节高中政治课的好坏可以从以下几个方面进行：

1. 教学内容：教师是否能够准确、全面地传授政治理论知识，并且能够联系实际生活，让学生更容易理解和接受。

2. 教学方法：教师是否采用了多种教学手段和方法，如案例分析、小组讨论等，以提高学生的参与度和兴趣。

3. 课堂氛围：课堂氛围是否活跃，学生是否能够积极参与到课堂活动中，与教师有良好的互动。

4. 学生反馈：通过课后调查或访谈了解学生对课程的满意度，以及他们对教师的教学方法和内容的看法。

5. 教学效果：通过考试、作业等方式检验学生对政治知识的掌握程度，以及他们是否能够运用所学知识解决实际问题。