高中数学先学（一般是高一上学期）必修一、必修四，再学必修五、必修二（高一下学期），最后学必修三（高二）和选修。

当然有些省份就按12345进行，对教学思想理解不同而已。有人对14523分析如下： 优点有以下几点: （1）数学1245基本上是传统教育内容，与原有教学大纲一致，教师较熟。

（2）基本上弥补了12345的知识衔接问题。

（3）3相对独立，可放任何时候讲，放在后面，教师有足够的时间熟悉，以更好教学。

（4）学完5后学3更好。弊端有以下几点: （1）5中出现了斜率，此前没出现 （2）145里渗透了算法思想，给教学带来不利。

（3）3中没有算法的例题和习题，给老师带来工作的不便。

（4）1245是重点和难点，高一高二负担过重，前紧后松。

（5）该顺序，要求学校和老师有校本教研，补充，调整教材，教学研究的能力。