高中地理课程的风险等级划分主要依据学生的地理知识掌握程度、学习态度和习惯等因素。

通常，可以将风险等级分为三个级别：

1. 低风险：这类学生基础知识扎实，理解能力强，能够主动学习和探索新知识，具有良好的学习习惯和方法。他们的成绩稳定且优秀。

2. 中等风险：这部分学生在某些方面存在不足，如基础知识不够牢固，学习方法有待改进，或者学习态度不够积极。他们需要额外的关注和辅导来提高学习成绩。

3. 高风险：这些学生可能存在较多问题，如基础知识薄弱、学习兴趣不浓、缺乏有效的学习方法等。他们需要更多的关注和支持，以帮助他们克服困难，提高学习成绩。