在初中历史试讲中，衔接教学的关键在于将知识点串联起来，形成逻辑清晰、层次分明的知识体系。

首先，在课程开始时，可以通过提出一个与即将讲解的历史事件相关的问题或情境，激发学生的兴趣和好奇心，为接下来的内容做铺垫。接着，在讲解过程中，适时回顾之前学过的相关内容，通过对比分析，加深学生对历史事件的理解。此外，可以运用时间线的方式，将不同历史事件按时间顺序排列，帮助学生构建历史发展的脉络。最后，在课程结束时，总结本节课所学内容，并布置相关的作业或讨论题，让学生在实践中巩固和应用所学知识。