在教授高中历史必修三时，首先需要确保学生对课程内容有基本的了解。

可以通过制作时间线、地图和图表来帮助学生更好地理解历史事件和概念。其次，鼓励学生参与讨论和辩论，以培养他们的批判性思维和沟通能力。此外，让学生通过角色扮演或模拟历史场景，可以让他们更深入地理解历史人物和事件。最后，强调历史与现实生活的联系，使学生能够从历史中学到教训，并将其应用于当代社会。