根据教育部统计数据，中职数学教师的需求量相对较高。

由于中职学生对数学的学习需求广泛，许多中职学校需要大量的数学教师来满足教学需求。而高中数学教师的需求量相对较少，由于高中学生的学习方向更为多元化，导致对数学教师的需求量减少。因此，可以得出结论，中职数学教师的需求量较高，相对于高中数学教师而言，中职数学教师的时间更多。