在苏教版三上平移和旋转的教学中，可以通过以下方法上出宽度：引入生活实例。

从学生熟悉的丰富多彩的生活实例出发，例如让学生观察车轮的转动、旋转木马的移动等现象，透过让学生用手势动作学具表示平移旋转，充分调动学生手脑口等多种感观直接参与学习活动，使学生在活动化的情景中学习，从而引出平移和旋转的概念。观察比较。让学生观察比较平移和旋转现象的区别，例如转盘上的指针从指向A旋转到指向B和把转盘上的指针从指向A直线移动到指向B的区别，从而让学生明确旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动，而平移是物体沿直线进行运动。巩固练习。通过让学生做一做、比一比、找一找等练习，例如把转盘上的指针从指向A旋转到指向B，再继续旋转到指向C或D，让学生在实际操作中加深对平移和旋转的理解。在教学中要解决学生对抽象数学知识理解困难的问题，培养学生的抽象思维。