在教授初中数学信息融合课时，首先需要确保学生已经掌握了相关的数学基础知识。

然后，可以通过以下步骤进行教学：

1. 引入实际问题：从日常生活中选取一个与数学知识相关的问题，例如购物、旅行等，让学生理解数学知识的实际应用价值。

2. 分析问题：引导学生将实际问题转化为数学模型，如方程式、不等式等，并解释每个变量的含义。

3. 解决问题：教授学生使用适当的数学工具和策略来求解问题，如代数运算、几何图形分析等。

4. 结果验证：指导学生如何验证他们的解答是否正确，并讨论可能的误差来源。

5. 拓展讨论：鼓励学生思考类似问题的解决方法，以及如何在其他情境中应用所学知识。

6. 总结回顾：最后，带领学生回顾整个解决问题的过程，强调数学知识与现实生活的联系，增强学生的数学应用能力。