培养学生结构化预习的有效途径：首先、结构化预习课的设计，要考虑不同年龄学生的心理特点，低年级应侧重培养他们的预习兴趣、预习习惯、高年级重在训练思维，培养学习方法。

其次、要让学生学会如何“依案”预习，以增强预习效果。再次、加强预习方法的指导，变“授之以鱼”为“授之以渔”。