学前教育儿童观是指社会看待与对待儿童的看法或观点。

其中包括儿童的特性、儿童期的意义、权利与地位以及教育和儿童发展之间的关系等问题。儿童观可分为三个形态：社会主导形态的儿童观，学术理论形态的儿童观和大众意识形态的儿童观从字面意义上来看，社会主导形态的儿童观是占主导地位的人们所持有的儿童观;学术理论形态的儿童观是学术界人士所持有的儿童观;而大众识形态的儿童观则是普通大众对儿童的看法。三者之间并不是孤立的，而是相互渗透、相互影响的关系。