在教授高中数学思政课时，首先需要明确课程目标：培养学生数学知识的同时，加强他们的思想政治教育。

以下是一些建议：

1. 结合教学内容：将数学知识与思政元素相结合，例如在讲解概率论时，可以引入诚信问题，讨论如何公正地使用统计数据；在几何教学中，可以强调规则、秩序和法治的重要性。

2. 案例分析：通过分析现实生活中的数学案例，引导学生思考数学在社会发展中的作用，以及个人行为对社会的影响。

3. 价值观引导：在课堂上，教师应积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有责任感、有担当的公民。

4. 互动讨论：鼓励学生参与课堂讨论，让他们表达自己的观点，同时学会倾听他人的意见，培养团队合作精神和社会责任感。

5. 实践应用：设计一些与思政相关的数学实践活动，让学生在实践中体会数学知识的实际意义，增强他们对国家和社会的责任感。