幼儿教育基础理论强调在儿童早期发展阶段，通过适宜的教育活动促进其身体、智力、情感及社会性全面发展。

该理论认为，幼儿期是个人成长的关键阶段，教育应关注儿童的个体差异，尊重他们的兴趣和需求，创设丰富的学习环境，鼓励探索和实践。同时，教师和家长作为引导者和支持者，需与儿童建立积极的互动关系，以培养儿童的自主性、创造性和批判性思维能力。此外，幼儿教育还注重家园合作，共同为孩子提供一致的教育影响。