在撰写初中数学研讨课的反思时，可以从以下几个方面进行思考：

1. 课程目标：回顾并分析本次研讨课的教学目标是否达成，以及学生在理解数学概念和技能方面的表现。

2. 教学方法：评估所使用的教学方法和策略的有效性，包括讲解、示范、小组讨论等，并考虑如何改进以更好地适应学生的需求。

3. 学生参与度：观察并反思学生的参与程度，思考如何提高他们的兴趣和积极性。

4. 反馈与互动：分析课堂上的师生互动和学生之间的互动情况，探讨如何更有效地提供即时反馈和鼓励学生提问。

5. 自我提升：总结自己在教学过程中的优点和不足，提出今后改进的方向和措施。以下是一个简短的示例：在本次初中数学研讨课上，我尝试通过实际情境引入数学问题，以提高学生的兴趣。虽然大部分学生对这种方法表示欢迎，但我注意到一些学生在理解和应用新概念方面仍存在困难。为了应对这一问题，我计划在未来的课程中增加更多的实践机会，并通过小组合作学习来加强学生的理解。此外，我意识到我在课堂上对学生个别需求的关注不够，因此我将努力改进我的观察技巧，以便更有效地支持每位学生的学习进程。