可以用作一个小故事来导入，怎么样认识大于号，比如森林李要开运动会，来了四只小兔子，还有三只小猴子，那这样小兔子数量就比小猴子多，然后引导孩子小兔子数量大于小猴子数量。

相反呢，同样的故事三只小猴没有四只小兔子多，同样的小猴子数量小于小兔子，这样就可以引导孩子小于的意思以及应用等于呢，可以以相同的故事作为辅导，已经有了四只小兔子，三只小猴子，现在运动场接着又来了四个小青蛙，这样的话小青蛙的数量就和小兔子的数量相同，这样就可以引导孩子四个小兔子和四个小青蛙数量相等，让孩子明白等于的意思。总结1/11.小故事导入让孩子明白大于。

2.小故事导入让孩子明白小于。

3.小故事导入让孩子明白等于。