幼儿教育心理学是研究幼儿（3-6岁）心理发展规律及其在教育过程中的应用的科学。

它关注幼儿的认知、情感、社会性等方面的发展，以及如何根据这些特点设计适宜的教育活动。幼儿教育心理学强调游戏在幼儿学习中的重要性，认为通过游戏可以激发幼儿的主动性和创造性，促进其全面发展。同时，它也关注教师与幼儿之间的互动，认为良好的师生关系有助于幼儿形成积极的学习态度和良好的人格特质。