既不是说课，也不是试讲，是模拟讲课，是在无学生状态下的讲课。

这种面试形式，难度更大，教师自编自导自演，还要达到最好的效果。最大限度把考生驾驭课堂的能力，对数材的把握能力，分杯解决问题的能力，突破重难点的能力，语言表达和板书设计能力展现出来。