在教授初中生物生理课时，首先确保学生了解基本概念。

从人体解剖和生理学开始，逐步介绍细胞、组织、器官和系统。使用多媒体工具如图片、视频和动画来展示人体的结构和功能。鼓励学生参与互动式学习，例如通过角色扮演或小组讨论来理解呼吸、消化和循环等系统的运作。强调实践操作，如使用模型来演示心脏泵血过程。最后，通过实验活动（如测量心率）让学生亲身体验生理过程。