在高中英语教学中，分层设计可以通过以下步骤实现：

1. 学生评估：首先对学生的英语水平进行全面评估，包括语法、词汇、听、说、读、写等方面。

2. 分组：根据评估结果将学生分为不同层次的小组，每个小组的学生水平相近。

3. 设定目标：为每个层次的小组设定不同的学习目标，确保每个学生都能在自己的水平上取得进步。

4. 个性化教学：针对每个层次的学生提供个性化的教学内容与方法，如基础层次的学生重点加强语法和词汇学习，而高级层次的学生则更注重听说读写综合能力的提升。

5. 动态调整：定期对学生进行评估，根据他们的进步情况调整分组和学习目标，确保每个学生都能在适合自己的环境中学习。

6. 激励与反馈：为每个层次的学生提供积极的激励与及时的反馈，帮助他们建立信心并持续提高英语水平。