在组织初中语文小组时，可以按照学生的语文水平和兴趣进行分组。

首先，教师可以对学生的语文成绩和阅读能力进行评估，将学生分为不同层次的小组。例如，可以将学生分为三个层次：高、中、低。每个层次的学生都有不同的学习需求和目标。在高层次的小组中，可以安排一些阅读理解和写作技巧的讨论，鼓励学生进行深度阅读和批判性思考。在中层次的小组中，可以关注基础知识的巩固和提高，如词汇积累、语法规则等。在低层次的小组中，可以着重于基础知识的学习和掌握，帮助学生建立信心，逐步提高语文水平。此外，还可以根据学生的兴趣爱好来分组，如文学鉴赏、古诗文研究、现代文阅读等。这样可以让学生在感兴趣的领域中深入学习，提高学习的积极性和主动性。初中语文小组的分组应该充分考虑学生的实际水平和兴趣，以便因材施教，提高教学效果。