在中国，高中历史课程通常分为A、B两个层次。

A层次更注重对历史知识的全面掌握和深入理解，包括重要历史事件、人物、现象的详细分析，以及历史发展的内在逻辑和规律。而B层次则侧重于基础知识的学习和基本技能的培养，主要包括历史事实的记忆和理解，以及对历史现象的一般性认识和分析。简单来说，A层次要求更高，难度更大；B层次相对基础，难度较小。