在初中生物早读课上，首先确保学生已经预习了相关的课程内容。

然后，可以采取以下步骤：

1. 复习提问：通过提问或小测验的方式，帮助学生回顾前一天学习的内容，巩固记忆。

2. 朗读新内容：引导学生大声朗读即将学习的新章节或段落，有助于加深理解和记忆。

3. 讨论与思考：鼓励学生就所读内容提出问题、分享见解，并展开小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。

4. 总结归纳：在课程结束时，带领学生总结所学知识点，强调重点和难点，帮助他们构建知识框架。

5. 布置作业：布置一些与早读内容相关的作业，如做笔记、完成练习题等，以巩固学习效果。