初中历史新课标应着重于培养学生的历史素养，包括对历史的兴趣、理解和批判性思考能力。

在编写时，可以遵循以下几个要点：

1. 明确目标：课程设计应围绕培养学生的历史知识、技能和价值观展开，如了解重要历史事件、人物和趋势，培养分析和评价历史的能力，以及理解历史对现代社会的影响。

2. 结构化内容：按照时间顺序或主题划分课程内容，确保知识点的连贯性和系统性。同时，适当引入跨学科内容，如地理、文化等，以增强学生的综合素养。

3. 实践导向：设计多样化的教学活动，如实地考察、角色扮演、讨论和辩论等，以提高学生的学习兴趣和实践能力。

4. 评估与反馈：建立有效的评估体系，通过作业、测试和项目等方式，定期评估学生的学习成果，并给予及时反馈，帮助学生调整学习方法，提高学习效果。

5. 与时俱进：关注历史研究的新动态和观点，不断更新课程内容，保持课程的现代性和前瞻性。