设计一堂有效的课堂泛读活动，首先需要选择合适的阅读材料。

材料应具有趣味性、相关性和适当的难度，以激发学生的兴趣并适应他们的阅读能力。接着，设定明确的学习目标，例如提高阅读理解能力或扩大词汇量。在活动中，可以采用多种方法来引导学生进行泛读：

1. 预测与提问：让学生在开始阅读前对文本内容进行预测，并在阅读过程中提出问题，这有助于培养学生的批判性思维。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在组内分享阅读心得和解答彼此的问题，这能够促进互动学习。

3. 角色扮演：鼓励学生通过角色扮演的方式复述故事情节，这有助于加深对文本的理解。

4. 思维导图：指导学生绘制思维导图，概括文章的主要内容和结构，这有助于提升学生的组织和总结能力。最后，教师应提供及时的反馈，表扬学生的进步，并提供改进建议。这样，学生可以在轻松愉快的氛围中提高泛读技能。