在教授小学英语绘本课时，首先确保选择适合学生年龄和语言水平的书籍。

课程可以分为以下几个步骤：

1. 导入（Warm-up）: 以歌曲、游戏或简短对话开始，激发学生的兴趣并复习之前学过的内容。

2. 阅读前活动（Pre-reading）: 提出问题或讨论主题，让学生预测故事内容，培养他们的想象力和批判性思维。

3. 阅读中活动（While-reading）: 分页指导学生阅读，鼓励他们注意关键词汇和句型。可以使用图片辅助理解，让学生猜测生词含义。

4. 阅读后活动（Post-reading）: 与学生一起复述故事，讨论主题和道德寓意。进行角色扮演或小组讨论，加深学生对故事的理解。

5. 巩固练习（Practice）: 设计一些填空题、选择题或配对游戏，帮助学生巩固新学的词汇和语法知识。

6. 总结（Summary）: 回顾本节课的重点内容，强调学习到的语言点和故事寓意。

7. 家庭作业（Homework）: 布置与课程内容相关的作业，如绘制故事情节图、写一段关于故事的感想等，以巩固课堂所学。