在初中生物课堂上，为了激发学生的兴趣和参与度，可以提出一些与课程内容相关的问题。

这些问题可以是开放式的，也可以是选择题形式。以下是一些示例：

1. 开放式问题：“请解释光合作用是如何进行的？”

2. 选择题：“以下哪个选项是植物进行光合作用的必要条件？A) 阳光 B) 水 C) 二氧化碳 D) 土壤”

3. 讨论题：“你认为保护生态环境对我们人类有什么重要性？”

4. 实验操作题：“如何设计一个简单的实验来观察植物的光合作用？”

5. 应用性问题：“如果你要在阳台上种植一盆植物，你会选择哪种植物，为什么？”通过这些问题，学生不仅可以复习课堂知识，还能锻炼他们的思考、分析和解决问题的能力。